青少年禮儀課程--   

    兒童讀國(guó)學(xué)經典的優點

   兒童經典吟誦教育，其實簡略的說，對全腦開展都有(yǒu)協助。兒童吟誦經典這個優點，要從大的方面看，讀經典一部，勝雜書萬本；“經文(wén)”，就是涵蘊常理(lǐ)常道，教訓人生常則常行的書，我們終身中(zhōng)，學(xué)習才能(néng)最好的時刻是有(yǒu)限的，就是0-14、5歲這個年紀段，回憶力特别好，背誦過的東西一般終生不忘的，或許說，成年今後，略微提示馬上就能(néng)想起來，我們自己都會有(yǒu)這個領會的，所以說，在孩子年紀還小(xiǎo)的時分(fēn)，熟讀一些有(yǒu)高度價值的書，終身獲益！  

  吟誦經典，相當于和一位充溢才智的白叟交朋友，輕松的承受他(tā)的教導，汲取他(tā)的才智，或許這位智者說的話、講的道理(lǐ)我們不是太了解，但是跟着年紀的增加，我們領會就會越來越深，這些才智也會融入到我們自己的常識結構中(zhōng)，我們會運用(yòng)在日子、作(zuò)業、學(xué)習、處事等各個方面。 

  而今後學(xué)或許觸摸那些比較淺顯性、使用(yòng)性的學(xué)識，就能(néng)夠事半功倍地吸收，這就是為(wèi)何許多(duō)讀經媽媽反映，孩子上幼兒園或許上學(xué)，學(xué)習很(hěn)輕松，孩子了解力增強了，學(xué)簡略的内容還不是玩一樣的？  

  讀經還有(yǒu)個重要的作(zuò)用(yòng)。 

  廣聞博覽、飽讀經典的人，視野遠(yuǎn)大、胸襟開闊，能(néng)夠對人生的各項活動，作(zuò)一較為(wèi)全面性和合理(lǐ)性的規劃與組織，這就是古人所說的“才智”，也是現今所謂的“文(wén)明教養、涵養、涵養”。要啓示理(lǐ)性、開辟才智、陶養性格，“讀經”是最簡略、最有(yǒu)用(yòng)、最快捷方法，最才智的挑選，也比較切實可(kě)行，簡單施行，教育本錢也最低；我們讓孩子從小(xiǎo)廣泛吟誦各類經典，就是讓孩子在終身的黃金回憶期儲備好令她終身受用(yòng)的東西。 

  任何一個文(wén)明體(tǐ)系都有(yǒu)其永久永存之經典作(zuò)為(wèi)源頭活水，而經典是民(mín)族才智的結晶，常理(lǐ)常道，它的價值曆久而彌新(xīn)，是敞開才智的最好方法。 

  0-14、5歲這段時刻是孩子學(xué)習的黃金時期，也是孩子學(xué)習語言文(wén)字的最佳時期，更是孩子文(wén)明素養、崇高人格構成的關鍵時期。吟誦經典一同能(néng)夠前進孩子們的古文(wén)和白話文(wén)水平，有(yǒu)助于對其它常識範疇的領悟和旁通，促進各科(kē)學(xué)業的前進。